隨著高中新課程改革的不斷推進，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來社會對人才的需要，憑借學校藝術教育這一特色品牌，積極搭建人才培養(yǎng)的“立交橋”，重視培養(yǎng)學生的藝術特長工作，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定淮南四中藝術特長生培養(yǎng)方案。

一、組織機構

組長：常紅衛(wèi)

副組長：毛隆華、臧德煜、張毅

成  員：張慶炎、閆玉成、胡成林、崔重陽、徐坤偉、郭立泉、朱純、李永興、彭婷婷、陳燦、楊廣昊、王娟、張陽、宋書宇、馮德義、孫義滿、陳多延

   職責：制定藝術特長生招生政策，統(tǒng)攬藝術特長生培養(yǎng)方向和培養(yǎng)方式，協(xié)調(diào)藝術特長生教師定位，對藝術特長生教學給予指導。

二、藝術課程開設情況

1、音樂、美術必修內(nèi)容各為3學分，高一、高二年級均按照要求開足開齊藝術課程，其中高一年級音樂美術各1節(jié)，高二上學期開設音樂，高二學期下開設美術。

2、利用課外活動時間和節(jié)假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽和表演活動，使學生勇于展現(xiàn)自己藝術特長，并不斷提高藝術水平。

3、充分利用課堂教學，提升學生們的藝術修養(yǎng)和鑒賞能力。

三、藝術特長生教學

1、成立專職領導機構。由主管學校藝術教育工作的校領導擔任組長，教務處主任為副組長，各級部主任、班主任、教研組長和藝術教師為成員組成。主要任務是與全國部分高等院校建立藝術特長生培養(yǎng)基地；與學生家長建立共同培養(yǎng)機制；指導和管理學業(yè)輔導與專業(yè)培養(yǎng)小組開展培養(yǎng)工作。

   2、成立學業(yè)輔導小組。由級部主任為組長，藝術特長生所在班主任為副組長，所在班級科任教師為成員。開展自主學習、互助學習、輔導提高等形式多樣的學科學習活動。主要任務是嚴格管理藝術特長生的學習，調(diào)整和改進特長生學科教學方式，及時跟蹤學業(yè)情況。

3、成立特長培養(yǎng)小組。由教務處主任為組長，音樂、美術、體育教師及校外專業(yè)指導教師為成員。開展專項訓練、專業(yè)提升、藝術實踐等藝術活動。主要任務是加強藝術專業(yè)的指導，為藝術特長生提供更多藝術實踐的機會。

4、高一年級廣泛開展藝術等興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)具有藝術特長潛質(zhì)的學生，為高二成立藝術特長班打基礎。

5、高二成立藝術特長班，學生專業(yè)培訓，由學生自己培訓指導教師，學校合理安排專業(yè)培訓和文化課學習時間。

6、學校要加強藝術專業(yè)培訓的教師培訓，采取派出去請進來方式不斷提升他們的專業(yè)水平。