該課題是根據學校信息化教育中，缺乏系統(tǒng)的數字化資源問題提出來的。其最終目標是通過整合“有效解決現(xiàn)代化教學進程中數字化教學資源短缺的問題”，具有較強的針對性。
該課題組以應用為動力，將教學一線的教師和學生作為研究的主體，實際應用者和檢驗者，重視教育科學理論和信息技術原理的指導，重視教師教學觀念的轉變，強調“以人為本”教育思想的樹立，強調信息技術融于具體的學習任務，訓練、培養(yǎng)師生將信息技術作為認知的工具，使廣大師生在信息技術與學科教學潛移默化的整合中，獲得全面的發(fā)展。
該課題組設計、開發(fā)的“淮南四中KR教育教學資源”體系，“資源庫整合應用平臺”，能夠支持多種格式的文件，使得資源自身的開發(fā)、檢索、應用，與教育教學的管理、學科教學整合有機的融為一體，具有較強的可操作性，應用效果明顯，得到廣泛的好評。
綜上所述，專家組一致認為，該課題的研究目標明確，研究思路清晰，研究過程規(guī)范，研究成果比較豐富，研究效果比較明顯，較好地實現(xiàn)了預期目標，同意結題。
