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2005年安徽省電教課題研究評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果
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題目
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作者單位
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作者姓名
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一等獎(jiǎng)
6
名
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普通中學(xué)教學(xué)資源的整合與應(yīng)用試驗(yàn)研究報(bào)告
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淮南四中
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張繼仁
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《現(xiàn)代信息技術(shù)在幼師幼教專業(yè)課中應(yīng)用的研究》研究報(bào)告
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合肥幼兒師范學(xué)校
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王文龍、李強(qiáng)
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《信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科課程整合的理論與實(shí)踐研究》研究報(bào)告
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淮南師范附小
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沈建山
劉東
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《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)
,
構(gòu)建情境教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》研究報(bào)告
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黃山市歙縣中學(xué)
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何松、
李斌
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信息化進(jìn)程中初中數(shù)學(xué)習(xí)題資源庫的建設(shè)
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馬鞍山市第七中學(xué)
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張居明、楊厚文
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《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)
構(gòu)建合作式閱讀教學(xué)模式》實(shí)驗(yàn)報(bào)告
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淮南田區(qū)二小
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彭兆盛
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二等獎(jiǎng)
12
名
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用信息技術(shù)整合語文與藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告
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銅陵市楊家山小學(xué)
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楊家山小學(xué)課題組
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信息技術(shù)整合高中多學(xué)科教學(xué)提高師生創(chuàng)新能力的研究
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合肥一中
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陳棟、安嵐、康體鵬
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幼兒信息素養(yǎng)初步形成之研究
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蕪湖市師大附幼
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余捷、陳海燕
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《探索信息技術(shù)與小學(xué)音樂學(xué)科的整合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和
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安慶市集賢路小學(xué)
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王明
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基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，提高小學(xué)生信息素養(yǎng)的
研究與實(shí)踐
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蕪湖市育紅小學(xué)
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李玲玲
艾奇雙
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運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量與效率的研究
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宿州市泗城一小
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周紅
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《在信息技術(shù)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告
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蚌埠師范附屬小學(xué)
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陳楊
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信息技術(shù)環(huán)境下
,
基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的協(xié)作學(xué)習(xí)模式
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課題研究論文
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合肥七中
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倪一帆
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運(yùn)用信息技術(shù)提高幼兒聽說能力的實(shí)驗(yàn)研究
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蕪湖市環(huán)城南路幼兒園
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周瑜
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利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高師生素質(zhì)
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六安二中
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付曉鋒
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運(yùn)用多媒體技術(shù)
優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
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阜陽市清河路一小
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王運(yùn)魁
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信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)整合研究報(bào)告
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淮南師范附小
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葛本平
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三等獎(jiǎng)
43
名
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在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
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全椒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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李萬青
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利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合高中地理教學(xué)的研究報(bào)告
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合肥一中
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康體鵬
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教師信息技術(shù)和教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的研究
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淮北市古城路小學(xué)
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吳昌宏
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《探索信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐
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安慶市集賢路小學(xué)
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查貴生
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利用多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究
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銅陵市金口嶺小學(xué)
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胡朋貴
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信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的教學(xué)模式研究
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六安市裕安區(qū)城北小學(xué)
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朱思宏
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國家級(jí)“十五”重點(diǎn)課題《信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)的研究》
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淮南田區(qū)十八小
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洪賽云
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《信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論與實(shí)踐的研究》――語文學(xué)科
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蚌埠市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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楊陽
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《利用計(jì)算機(jī)優(yōu)化課堂教學(xué)》研究報(bào)告
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安徽省廬江中學(xué)
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課題組執(zhí)筆：彭朝倉
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《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)研究》結(jié)題報(bào)告
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阜陽市城郊中學(xué)
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楊德新
馮士海
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《“注?題”實(shí)驗(yàn)報(bào)告》
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安慶市華二小
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祖宜芬
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發(fā)揮信息技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力中的作用
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黃山市屯溪區(qū)長干小學(xué)
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朱玉霞
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信息技術(shù)環(huán)境與教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
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銅陵市第十中學(xué)
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汪慧珍、楊芳
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《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校際協(xié)作學(xué)習(xí)》課題結(jié)題報(bào)告
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蕪湖市三園小學(xué)
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鮑瓊
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運(yùn)用信息技術(shù)、促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化
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蕪湖市赭山小學(xué)
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整合課題研究組
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“揚(yáng)子鱷專題網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究”課題研究報(bào)告
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蕪湖市大慶路小學(xué)
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賀靜
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《多媒體課件的制作及如何優(yōu)化課堂教學(xué)》結(jié)題報(bào)告
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蚌埠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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楊橙
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信息技術(shù)
與課程整合子課題研究報(bào)告
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合肥市三十八中
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陳家芝
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以
"
整合
"
理論為基點(diǎn)
,
以教學(xué)實(shí)驗(yàn)為支架
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舒城縣千人橋中學(xué)
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王克勝
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網(wǎng)絡(luò)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的思想教育及網(wǎng)絡(luò)能力的培養(yǎng)
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合肥一中
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吳英明
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《信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論與實(shí)踐的研究》――低年級(jí)語文
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蚌埠市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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馬玲
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信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐的研究》――科學(xué)學(xué)科子課題
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蚌埠市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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張?chǎng)H
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信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
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黃山市屯溪區(qū)長干小學(xué)
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程翰芬
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《運(yùn)用現(xiàn)代教育環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)認(rèn)知的教學(xué)模式》
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安慶市華一小
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方友誼
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語文學(xué)可創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
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合肥一中
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朱麗麗
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中美術(shù)欣賞課校本教材的開發(fā)研究
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合肥一中
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周晨
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《信息技術(shù)與學(xué)科整合讓語文教育如魚得水》
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蚌埠市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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王海燕
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《現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐與研究》―“信息技術(shù)與小學(xué)
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蚌埠市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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楊春
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)作文教學(xué)研究
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宣城市二小
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王昌元
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運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
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淮北市濉溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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冀羽
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小學(xué)語文發(fā)展性評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐――“小學(xué)語文發(fā)展性評(píng)價(jià)”
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蕪湖市安師大附小
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王玉蓮
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自制教具在教育教學(xué)中的功能及作用
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太湖縣晉熙鎮(zhèn)高沖小學(xué)
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黃文華
汪霞瓊
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幼兒電腦繪畫與傳統(tǒng)繪畫整合的實(shí)驗(yàn)研究
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蕪湖市張家山幼兒園
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王海濤
張錦麗
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“任務(wù)型教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究”中期材料匯報(bào)
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安慶二中
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課題組
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新世紀(jì)版《生物學(xué)》初中教材典型課例的研究
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銅陵市第九中學(xué)
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殷康俊
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建構(gòu)主義理論與“三段兩級(jí)”課堂教學(xué)模式之探討
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安徽師范大學(xué)
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劉和海
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《校本教研與課程教學(xué)的研究》開題報(bào)告
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蚌埠師范附屬小學(xué)
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張鐵漢、王云
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職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)課輔助教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與研究
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蚌埠市二十三中
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倪云鈴
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試析小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及改進(jìn)方法
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太湖縣新倉鎮(zhèn)花園中心小學(xué)
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呂愛群
舒校勤
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《新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探索與思考》結(jié)題報(bào)告
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蚌埠市鳳陽路第二小學(xué)
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樊冬萍、高國芳
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《與課程改革相支持的考試問題研究》階段小結(jié)
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蚌埠市鳳陽路第二小學(xué)
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孫本堂
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《教案改革》開題報(bào)告
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蚌埠市鳳陽路第二小學(xué)
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孫光輝、高國芳
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《在課堂教學(xué)中運(yùn)用多元評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》階段報(bào)告
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蚌埠市鳳陽路第二小學(xué)
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王耀輝
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